严厉的小提琴老师对你的学习有哪些帮助？

看到这个题目，想起了我的小提琴老师，几十年弹指一挥间，历历往事就好像发生在昨天。我的小提琴老师都不严厉，都非常和蔼可亲。

我是参加工作以后，由于工作的需要才学习小提琴的。最初的老师就是本单位拉小提琴的同事，大家在一起学习，一起演奏，有什么问题随时请教。领导为了让我们提高演奏水平，采取“请进来或送出去”的办法，对我们进行培训。派我们去省城学习过，也聘请过省城的专家老师来团里指导。由于老师都是单位聘请的，老师的费用由单位承担，我们学员全都是成年人，所以老师谈不上严厉，基本都以朋友相交，白天向老师学习，晚上上了酒桌就和老师划拳、碰杯、比酒量。

已故的马跃先老师曾经是自治区歌舞团首席小提琴（小提琴独奏《新疆之春》作者）。马老身体比较胖，两只手胖乎乎的，咋一看感觉不像拉小提琴的，但每当他拿起小提琴，手指的灵魂非同一般，娴熟的动作随即发出美妙的琴声。马老师曾多次被邀请到市文工团和我县文工团指导教授我们，马老师指导我学习过《开赛》和《马扎斯》等练习曲，指导我和队友演奏马扎斯的小提琴二重奏《快乐的阳光》；单独指导我学习了巴克拉诺瓦降B大调《小奏鸣曲》等。听到我不对的地方或者音不准时，马上给我纠正，并示范演奏让我听，如果我拉的好或拉对了，马老师马上就表示认可，并鼓励我继续。马老师教学非常和蔼，几个月时间并没有训斥过我们。

刘文艺老师曾今是歌舞团小乐队首席小提琴，小乐队大都是年轻人，歌舞团外出或出国经常以小乐队为主。刘老师比我大几岁，当时还没有成家，住单人宿舍。刘老师工作比较忙，经常有演出活动，不能外出讲课。所以每次都是我们去找刘老师请教。刘老师喜欢喝酒，有时候上完课，在刘老师的宿舍我们还要小酌两杯才离去。刘老师指导我学习了奇普里安·波隆贝斯库的小提琴独奏曲《叙事曲》和亨德尔的《D大调小提琴奏鸣曲》，至今记忆犹新。

付彬老师是兵团歌舞团的小提琴手，付老师年龄接近退休，所以能请上来。付老师在我团待了半年之久，每天和我们住宿的职工在一起。付老师起的早，每天早上就去北湖滩，坐在古城墙边向远处眺望，尽管那时是隆冬季节，整个草原是白茫茫一片，一眼望不到头。在大城市生活惯了的付老师，看到我们广袤的大草原非常激动，他说：“从未见过如此场景，像梦幻一样“。付老师人特别随和，工作兢兢业业，在指导我们小提琴学员的同时，还指导我们乐队排练，使得我们乐队的整体演奏不断提高。

除了聘请小提琴老师外，团里还聘请过作曲、指挥、舞蹈等专业的老师，如兵团文工团的李耿瑞和周丽燕夫妇、军区歌舞团的程大兆、乔大年，自治区歌舞团的艾维新（努斯来提瓦几丁）等大师级的专家。这些老师不但教授了我们专业知识，还言传身教了他们在生活中勤俭廉洁、朴实无华的优良品质。如李耿瑞和周丽燕老师，她们来我团以后上班为我们做指导，下班后他们自己做饭吃，而且吃的非常简单，在生活上从不提什么要求。

想来我们都曾今跟专家级的大师学习过。有句话叫“名师出高徒”，但我们并没有成为高徒，毕竟我们都是成年人，大都是”半路出家“，学习的时间也有限。能“沾沾”名师的光，领教领教名师的教学风格，亲自聆听名家现场演奏，也是不错的经历。